2012年重大美视编导重庆考点影评与面试 - 历年艺术院校考题库

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为假如干杯

艺考专家

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为假如干杯 发表于 2010-8-24 00:29 |只看该作者 |倒序浏览 |打印

重大初试是影评，在重大A区考。影片是《东方时空》特别节目《记忆》，其中一集《梅兰芳》。考卷发下来时“《梅兰芳》”3个大字吓到我，还以为是陈凯歌的。影片大概40分钟，只放一遍，影片放完后2小时后收卷，时间有点紧，不能构思很久。影片讲述了梅兰芳到美国巡演的故事，他在美国大受欢迎，平常观众和政府机构官员都崇拜他。大概吧！很多细节考完后就忘了。按照“以宏观视野看问题”为论点基调，我谈到了两国不同的文化开放政策，以及讨论了媒体人、电影人如何输出本国文化，旁征博引了章子怡、李连杰和成龙这样的“文化传播大使”与梅兰芳相比较，“梅兰芳”作为中国的图腾的作用，提到了中国式魅力与审美观，以及今年贺岁档《阿凡达》的火爆等。其他就是视听元素，不多说了。题目为：世界思潮与文化反思 ——谈电视纪录片《梅兰芳》
  于是成功进入复试。今天看榜，400人剩了120人，我后面20多人不见了。
  今早是面试。8点到电影学院交了报名费，等了半小时终于进了电影学院著名的“白宫式“房子。播音主持系的前辈把我们带到了5楼等候。他吼着挺厉害的，我猜他是播音主持系的。签到后，我知道自己是第二组的7号，看来还刚开始考试。我们30多人在考场对面的教室等候，一排号的老师进来在黑板上写考试须知。“不用自我介绍”写出，一片哗然。我有点火大，昨晚一直准备着自我介绍，把关键的欧亨利、丹布朗、李白、贾樟柯和宫崎俊背如蛔虫，现在用不着了。记得招生简章上写着要自我介绍，教室有点郁闷。
  发了号牌我是7号，把号牌挂在脖子上，让老师们看清。有点像某种生物实验。坐我前面的6号眼镜考生没说一句话。我想若是他口齿不清我就占便宜了，便试探着和他交流。趁着一名女同学考完出来，我说话了。
  “同学，老师问你什么问题？”
  “嗯。他们问我最喜欢的哲学家是哪位？为什么？”
  接下来等候的走廊鸦雀无声，考生们全傻了。然后她轻轻地走了。
  “额。我哪知道什么哲学家啊？”6号发话了。
  “哎！我也一样。”我说。
  接下来我们开始了交流。竞争无处不在啊！
  “你编导联考多少名？”我问。
  “600多。你呢？”
  “300多。”我意识到他写作和表达可能不是很好，便继续问。
  “还考了哪些学校？”
  “浙传、成理。”好家伙，浙传的文化分牛。成理就免了吧，我告诉他成理的黑幕。
  我们进场后抽题，准备开始面试。我抽的两道主观题，Q1：你最喜欢的一个纪实性栏目，说明理由。Q2：改编一部鲁迅先生的作品为连续剧，说明理由。开始看这两道题有点傻眼，鲁迅先生的作品就是课内的，课外的读了也忘了，“纪实性栏目”的定义我不是很清楚。我有点急，这是在我后面8号的女同学拿着她的题目问我，“金鸡奖、金鹰奖、飞天奖是什么性质的奖项？”我窃喜，因为我只知道金鸡奖、金鹰奖。正准备告诉她，脑袋一侧便被监考老师制止了。遭了，印象分扣了。我开始转移自己的注意力到正在回答问题的一女生，他正在赏析李白的诗歌。哈哈，要是我遇上这题好。老师要求她朗诵一遍，什么诗忘了，但她卷翘舌不分的口音让大家的印象很深刻，而且她的语速很快，紧张吧。后来我意识到口音的确很重要，不求标准但求精神。
  在我前一位的6号眼镜同学上场了。他的题目我忘了一个，其中一个是：最喜欢的文学作品，说明理由。他说话声音有些小，给老师们打招呼我就没听见，我有点为他着急。他说他喜欢魔幻文学作品，比如《纳尼亚传奇》、《哈利波特》、《百年孤独》，一女老师便问他有关马尔克斯的事，他好像不知道。女老师接着问，魔幻现实主义听说过吗？他回答，没有。于是，他的面试结束了。
  前两位同学给了我很多启示，音量、语速以及绕话题等，或许话题你不熟悉，但带着老师们跟着你的思路走，就差不多。
  “各位评委老师们，早上好。”我本准备称呼“叔叔阿姨”但怕老师们觉得讨巧，便没说。
  “我的第一个题目是……”我刚把第一个题目念完，坐最左的一短发女老师说，“同学们注意，不用念题目，直接作答。”我有点无语，出师不利啊！
  我先回答的第一个题目，“我最喜欢的纪实性栏目是中央12频道的《DV记录》”，我觉得面试时一件挺舒服的事，和一堆有相同志向的前辈聊天。我就当做聊天。“我昨晚还在看这个节目，最近这个节目改版成《DV拍客》，首次把主创作为节目主体，而不是在片尾字幕只出现名字。当把主创作被推到银幕前时，节目会发生很大改变。本来DV是一件很大众主流的事儿，DV的特性就是受众广（背的内容登场了），它们虽然没有《再说长江》、《蜀道》一样，拥有丰厚的资金支持和精湛的团队和设备，但就是因为贴近民生、客观的反映小人物的故事，才能够拥有如此广泛的受众，虽然还是自身有缺陷，（背得内容再次登场）它们没有宏大的叙事，无法运用熟练精湛的视听元素，因此消弱了对历史、对社会的责任感……”
  “那些拍客是专业还是非专业的？”坐最左的短发女老师发话了。这说明她有兴趣，这时不能只是回答是或否。
  “他们是非专业的，它们可能只是普通人，医生、律师、老师甚至是学生”，我说。
  强调一点，前两位同学回答问题时，看着一位老师或是看着地板，这显然是不对的。
  下面是第二个问题，“如果要我改编鲁迅先生的作品的话，我会选择《少年闰土》”，实在记不了先生其他有剧情的作品，只好说这个。“我还记得小学课本上对少年时的闰土有一段细节描写”，这时我笑了笑，“月光照耀下，闰土在西瓜地里，拿着叉子（忘了什么工具）——”，突然坐右边长发女老师对我笑、点了点头，引起了她的共鸣。我笑着对她点了点头，接着说，“记得那是我小学背得最快的一段文字，因为太有画面感了（我再笑）”，“剧情的话，我会大量讲述闰土和迅哥两人童年两小无猜、天真和谐的故事，再到他们分离，再重聚时物是人非的情况。在我看来，不仅仅是中国传统文化和封建制度的迫害，更多的，我自认为是人类社会发展潮流中小人物必须做出的牺牲。关注小人物的生存状态，也就是人道主义的关怀，是我倾向的。”
  坐右边长发女老师突然问我，“如果你改编这个故事，那你认为在现代来说有什么社会意义？”
  “就是号召大家去关注小人物，关注那些还没有被丧失、被驯服的人性本源。”我回答。
  最左边的老师示意我面试结束了。
  我起身，“谢谢各位老师，老师们辛苦了！”突然，坐中间的，有BOSS感的中年男老师问我，“文考能有多少分？”
  我站着，惊讶又高兴。说低了恐怕就进不了三试了，说高了还考艺术干啥，于是我说，“近500分。”
  走出考场，发现6号眼镜同学等着我的。我们下楼时聊了几句，他抱怨着问题自己都不知道，我们笑着走到电影学院门口。他父亲接他走了。我在后面看他们远去，不知我俩能否进入三试。

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